E-Learning-Module

Willkommen auf dem E-Learning-Portal von GeotIS!

Hier finden Sie mehrere Lernkapitel zum Thema Geothermie. Der Inhalt der Kapitel ist für Personen mit naturwissenschaftlichen, vorzugsweise geowissenschaftlichen Vorkenntnissen ausgelegt.

Zum Selbststudium empfiehlt es sich, die Kapitel in der angegebenen Reihenfolge durchzugehen. Zu Beginn wird eine kurze Einführung zum Thema tiefe Geothermie über verschiedene Lernmodule vermittelt. Ein Teil der Einführung in die Thematik ist z. B. die Klassifizierung geothermischer Systeme und die Nutzungsmöglichkeiten in Deutschland. Darauf folgen die Grundlagen der tiefen Geothermie. Dazu zählen z. B. die Eigenschaften der Thermalwasser und geothermische Reservoireigenschaften. Am Ende wird anhand von Beispielen die Nutzung tiefer Geothermie in Deutschland vorgestellt. Jedes Kapitel ist unterschiedlich interaktiv gestaltet und beinhaltet Testaufgaben zur Überprüfung des neu erworbenen Wissens.

Ein großer Teil der Inhalte (Texte, Abbildungen) basiert auf der Broschüre 'Tiefe Geothermie - Grundlagen und Nutzungsmöglichkeiten in Deutschland' (Stober et al. 2016). Daher beziehen sich die hier vorgestellten Inhalte hauptsächlich auf die Situation in Deutschland. In sogenannten Hochenthalpieregionen (so etwa Gebiete mit vulkanischer Aktivität) sind bisweilen andere Voraussetzungen gegeben sowie andere Nutzungskonzepte möglich. Unser Angebot wird derzeit um Inhalte erweitert, die auch einen weltweiten Einblick erlauben.

Wählen Sie ein Kapitel der folgenden Auflistung aus und erfahren Sie mehr zur tiefen Geothermie. Viel Erfolg.

Kapitelübersicht

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Xerte (© https://www.xerte.org.uk/)

Lernmodul Bild in GeotIS
Auszug eines Lernmoduls im GeotIS

Autorenteam:

  • Dr. Thorsten Agemar
  • Dr. Thomas Fritzer
  • Dr. Cindy Kunkel
  • Prof. Dr. Inga Moeck
  • Dr. Karsten Obst
  • Dr. Rüdiger Schulz
  • Prof. Dr. Ingrid Stober
  • Dr. Josef Weber
  • Michael Wolf

Technische Unterstützung:

  • Michael Wolf
  • Jessica-Aileen Alten
  • Jens Gramenz

In Zusammenarbeit mit:

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